Outdoor education z Tatrami w tle

W dniach 19-20.09.2014 gościliśmy w Poroninie na warsztacie o outdoor education dla nauczycielami Zespołu Szkół nr 1 w Alwernii. Warsztat zaczął się od wstępu teoretycznego; rozmawialiśmy o kontekście outdoor education w Polsce i na świecie. Poznaliśmy również uczestników :) Sobota okazała się być niezwykłym dniem. Warsztaty praktyczne odbywały się . . . [Czytaj dalej »]
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

„Przygoda w edukacji i edukacja w przygodzie” – nowa książka Pracowni Nauki i Przygody

Oto na rynek trafia nasza druga publikacja poświęcona outdoor i adventure education w Polsce! Od dziś możecie ją kupić w naszym sklepie internetowym oraz w zaprzyjaźnionym Experience Corner! „Przygoda w edukacji i edukacja w przygodzie. Outdoor i adventure education w Polsce”, red. Agnieszka Bąk, Agnieszka . . . [Czytaj dalej »]
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Korespondencja z Islandii – EOE Network

„Under the open sky – Supporting healthy lifestyle and relationship to nature and society through outdoor engagement in youth work. European perspective. 3-7.09.2014, Laugar, Islandia Dzięki zaproszeniu Szkoły Aktywnego Wypoczynku Frajda, miałam możliwość uczestniczenia w dziewiętnastej edycji konferencji zorganizowanej przez European Institute Outdoor Adventure Education and Experiential . . . [Czytaj dalej »]
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Park linowy w szkole Eureka

Rok szkolny powitaliśmy na pikniku organizowanym przez Szkołę Eureka w Zalesiu Górnym. Nowa placówka szkolna ma piękny teren, na którym mogą odbywać się pokazy naukowe, rożne zajęcia, jest plac zabaw i stare drzewa, na których rozłożyliśmy park. Chyba nie było ucznia w szkole, który nie sprawdził swojej równowagi i koordynacji . . . [Czytaj dalej »]
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .