Pokaz warsztatu pedagogiki przygody – relacja

  26 sierpnia 2017, na terenie warszawskiego osiedla Jazdów i domku „OsiemPrzezDwa”, odbył się pokaz warsztatu pedagogiki przygody. Pokaz cieszył się dużym zainteresowaniem! Musieliśmy stworzyć listę rezerwową uczestników, co świadczy o rosnącej popularności pedagogiki przygody w Polsce :) Na warsztacie zaprezentowaliśmy w praktyce możliwości pracy w tym nurcie. 16 . . . [Czytaj dalej »]
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Rozwojowa jesień: zapraszamy na warsztaty!

Choć za oknem pełnia (deszczowego?) lata – my już od dawna planujemy dla Was intensywną, rozwojową jesień! W zanadrzu mamy warsztaty wprowadzające w zaganienia pedagogiki przygody „Adventus” (16-17 września 2017 w Popowie k. Warszawy). Więcej informacji tu: >>> „Adventus” to nie tylko „narzędziówka” i poznanie w . . . [Czytaj dalej »]
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pokaz warsztatu pedagogiki przygody w Warszawie

  26 sierpnia 2017 Pracownia Nauki i Przygody zaprasza na pokaz warsztatu pedagogiki przygody z wykorzystaniem niskiego parku linowego oraz gier outdoorowych. Pokaz adresowany jest przede wszystkim dla osób zainteresowanych wykorzystaniem pedagogiki przygody w pracy z grupami oraz zainteresowanych własnym rozwojem w kontekście outdoor/adventure/experiential education. Czego doświadczą . . . [Czytaj dalej »]
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Warsztat aktywnych technik omawiania ćwiczeń – relacja

W dniu 16. sierpnia 2017, w siedzibie Fundacji „OsiemPrzezDwa”, odbył się warsztat w ramach cyklu warsztatów „Rozwijalnia” – krótkich działań rozwojowych adresowanych do wszystkich zainteresowanych promowanymi przez Fundację metodami rozwojowymi. Tym razem tematem spotkania były aktywne techniki omawiania ćwiczeń (active reviewing). Ich celem jest pogłębienie refleksji i sprawienie, by doświadczenie, . . . [Czytaj dalej »]
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .